років досвіду
альтернативних шкіл
учнів
Наша школа надає послуги дистанційного навчання учням з різних куточків світу, і, на сьогодні, з нами більше ніж 1600 учнів з 1 по 11 клас. Маємо два напрями освітніх послуг: індивідуальне навчання та супровід організованих груп учнів. "Афіни" – це школа із 30-річною історією та багатьма здобутками.
Центр дистанційного навчання школи «Афіни» м. Києва працює на підставі Ліцензії Виконавчого органу Київської міської ради (КМДА) Департаменту освіти і науки, молоді та спорту у сфері загальної середньої освіти (Наказ від 25.12.2015 р. № 779) та Статуту. Принципи взаємодії між школою та організованими групами учнів здійснюється на підставі Меморандуму про співпрацю та офіційним договором між школою та батьками учнів.
Наказ МОН про успішний експеримент із впровадження змішаного навчання з тьюторським супроводом
Якщо ви вимушено переїхали до інших країн та розумієте, що Ваша дитина на певний час залишиться за кордоном і буде відвідувати місцеву школу, ми пропонуємо Вам зберегти українські предмети та атестат завдяки відвідуванню нашої суботньої онлайн школи. Оскільки одночасне опанування двох програм – української та закордонної – це велике навантаження для дитини, ми надаємо можливість опановувати предмети лише «українського компоненту», а інші предмети зараховуємо за результатами навчання дитини в місцевій школі. Детально
● Особистий кабінет учня в електронній системі● Доступ до методичних матеріалів (підручники, поточні контрольні роботи, маршрутні листи)● Супровід куратора класу● Чотири групові консультації● Атестація тричі на рік● Участь у проєктній та дослідницькій діяльності школи● Участь у конкурсах та олімпіадах● Можливість потриместрової оплати
● Персональні онлайн консультації з викладачами● Складання Cambridge Exam● Підготовка до ДПА та ЗНО● Персональний тьютор● Участь у тижневому "Афінському зануренні"● Відвідування факультетів ( 10-11 клас)● Участь у дебатних турнірах
У нас навчаються
переможці та учасники міжнародних творчих конкурсів та міжнародних спортивних змагань
Форма дистанційного навчання в "Афінах" стала для мене максимально комфортною, адже з першого дня я знав, що маю вивчити. Це дуже зручно, коли намагаєшся планувати свій час.Хоч я і не професіональний виконавець, але музика - єдине, що в мене сьогодні виходить робити якісно. У 2017 році я отримав першу електро-гітару, і з тих пір витрачаю свій вільний час саме на вдосконалення володіння інструментами. Протягом двох років я пишу музику для свого сольного проекту. Минулої осені я реалізував свій проект: виробництво лімітованої серії одягу з власною символікою. За все життя у мене було близько 9 концертів у складі гуртів різного ступеня тяжкості. Зараз ми активно тренуємось, аби відіграти декілька концертів цього літа. Мені подобаються й анти-музичні жанри, вони також потребують практики у сфері звукозапису та редагування. Інколи я пишу абстрактні вірші. Мої улюблені предмети у школі: фізика й математика; тому я активно шукаю собі технічну професію
Єгор Малежик
майбутній інженер-акустик
Останні три роки я вчився на дистанційному навчанні. Навчання вдома було дуже доречним для мене, оскільки це, в першу чергу, можливість розставити пріоритети в предметах. У восьмому класі я почав писати музику, мені важливо було мати для цього достатньо часу. Домашня освіта відкрила для мене можливість приділити більше уваги професійному напрямку.На додаток я отримав можливість самостійно планувати свій графік, що розвиває навички розуміння свого часу та вміння вибирати метод навчання під себе (наприклад, відео або підручник або заняття з репетитором).Я музичний продюсер та діджей. Загалом займаюсь цим вже чотири роки, основна моя діяльність - написання електронної танцювальної музики, тому поступати я буду на творчу спеціальність. Я виступав кілька разів у Львові за підтримки національної скаутської організації України «Пласт» (це був «День пластуна» 2018 та 2019 року, там було близько 1000 людей), а також зі співачкою RIYA на її сольних концертах з реміксами на її треки.В мене є велика мрія - поїхати на фестиваль «Tomorrowland» зі своїми, українськими треками. Дуже хочу почати осучаснювати нашу стару, вже майже забуту українську народну творчість, оскільки це є дуже велика ніша і всі ці мелодії є близькими для мене.
Андрій Типусяк
майбутній музичний продюсер
Я навчалася в 11 класі на дистанційному навчанні, що давало мені неабияку перевагу у плануванні свого часу. Я навчилася розумно розподіляти час між навчанням та своїми хобі та захопленнями.Найбільшим моїм захопленням є кінний спорт, я тричі на тиждень займаюсь на конюшні, люблю коней і не уявляю моє життя без них. На стайні знайшла кілька подружок, які дуже близькі мені по духу дівчата, з якими можна і пореготати, і поплакати. Тож питання соціалізації для мене не є гострим. На конюшні я багато допомагаю своїй тренерці з новачками, вчуся догляду на кіньми. Вважаю, мені потрібно пов'язати своє життя з кінно-спортивною сферою, адже з часом це захоплення тільки росте.Окрім верхової їзди, я займаюсь бально-спортивними танцями. В дитинстві кілька років займалась цими танцями, але потім кинула, бо не було часу. Торік відновила заняття і зовсім не шкодую.
Христина Сегеда
майбутній тренер
Швець Тетяна Едуардівна,Керівник центру Дистанційного Навчання
кандидат педагогічних наук, заступник директора з науково-методичної роботи Приватної школи «Афіни» м. Києва, керівник Центру дистанційного навчання школи «Афіни», тьютор ІІ ступеня (Сертифікат Collegium Wratislaviense), тренер, супервізор тьюторів
Документи, необхідні для вступу: